2 - 3 года

Я И МАМА.

       Программы: "Я и мама" (1-2; 2-3 года).
Комплексные занятия, сочетающие в себе элементы развития речи, познавательной деятельности, логоритмики, физического развития и творчества.
Структура занятий.
• Пальчиковая гимнастика.
• Логоритмика.
• Творческая деятельность.
• Познавательная деятельность.
• Игры, направленные на взаимодействие детей друг с другом.
• Физические упражнения.
• Кукольный театр. 
   Массаж «ёжиками».
Свободная игра, логоритмика, танец, творчество и развитие проходят в разных залах! 

        Главная ценность таких занятий состоит в том, что под руководством профессионала они проводятся совместно с родителями, что благотворно влияет на развитие ребенка и при этом позволяет ему находиться в полной гармонии и спокойствии, так как рядом самый главный человек в его жизни.  

Постепенно малыш осваивается и учится заниматься без мамы, общаться со сверстниками!

По желанию родителей, ребенок может посещать любое количество дней и часов. А родители могут в это время заняться своими взрослыми делами.

Комплексное развитие ребенка, общение с ровесниками! У МАМЫ целых ЧЕТЫРЕ ЧАСА СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ !!! 3 раза в неделю!

ПН-СР-ПТ
4 часа - с 9.00 до 13.00. 
✨Развивающие занятия, ритмопластика, творчество и рисование, развитие речи, кукольный театр, чтение любимых книжек. 
На каждом часе развивающее занятие, свободное общение, игра. 
✨Занятия ведет специалист с высшим педагогическим (дошкольное воспитание) образованием и опытом работы!
✨При покупке абонемента на 6 (2 недели) или 12 (3 раза в неделю, 4 недели)  1 час - 150руб. 
Разовое посещение - 700 руб.
✨Предварительная запись обязательна! 

тел: 214-19-06; 241-75-76.

       Для детей раннего возраста ориентиром в неизведанном мире является взрослый (в данном случае – педагог).

играх с другими детьми и взрослым ребёнок использует и развивает многие свои способности, в частности:

• Развивается творческое мышление, фантазия.

• Приобретаются умения и навыки в соответствии с возрастом.

• Формируются навыки вербального и/или невербального общения.

• Ребёнок учится принимать решения, добиваться взаимопонимания, идти на компромиссы, он развивается эмоционально, у него формируется готовность и умение действовать в коллективе.

• Развиваются навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.

ДЕТСКИЙ ТАНЕЦ  2-3 года

(ЛОГОРИТМИКА, ПАРТЕРНАЯ ГИМНАСТИКА, МАЛЕНЬКИЕ ДЕТСКИЕ ТАНЦЫ. МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ. ИГРОВАЯ ФОРМА.) Если малыш отказывается танцевать без мамы, то мама тоже танцует:) В любом случае мама (либо другой взрослый сопровождающий) присутствует в зале.

     Музыкально – ритмическая деятельность, по мнению специалистов, имеет ещё и особую важность благодаря формированию ускоренного обмена информацией между левым и правым полушариями. Процессы восприятия, распознавания, мышления, принятия решений возможны только благодаря взаимодействию двух полушарий, каждое из которых имеет свою специализацию.

 РАСПИСАНИЕ:

 ПН И ЧТ 10.00

 ЗАПИСЬ: 214-19-06; 241-75-76

​